Студенты подготовительного класса приняли участие в игре «Зарница

11 мая 2026
Они получили «боевое задание» - спасти Знамя Победы. Во время прохождения маршрута по пунктам «Сбор вещмешка», «Эвакуация», «Минное поле», «Шифровальщики», «Письмо домой» ребята продемонстрировали знание основ грамоты, навыки чтения и умение анализировать информацию. Но главное, они действовали слажено и дружно, единой командой, проявляли смекалку и находчивость, поддерживали и помогали друг другу, поэтому отлично справились с поставленной задачей!

«Я помогал Соне держать флаг. Меня впечатлил штаб с документами. Я нашел букву!» Андрей Ш.

«Мне было интересно, когда нам прислали письмо, а в конце мы несли Знамя Победы и пели песни» Миша А.

«Мы складывали в вещмешки слова по первым звукам, было интересно» Аня Д.

«Мне понравилось искать буквы. Было сложно писать письмо» Захар Е.

«Я описывала картину, составляла предложения, писала письмо» Катя Я.

«Мы писали письмо, искали флаг. Было сложно пройти минное поле» Родион Ф.

«Мне понравилось эвакуировать животных по вагонам по количеству слогов в словах. Я перевязывала раны и вытаскивала с минного поля бойцов» София Т.

«Мы прошли испытания. Захар всем помогал. По карте мы пытались определить место на улице МЭШ, где спрятано Знамя Победы» Саша К.

«Я помогал найти букву в палатке» Сева А.

«Чтобы не нарушать дисциплину, я отвечала по поднятой руке» Юля В.

«Я думал, как пройти минное поле. Для меня наиболее лёгкий способ – проползти на спине, чтобы сохранить георгиевскую ленточку на груди и пилотку» Рома В.

«По первому звуку мы определяли слова, чтобы понять, в какой вещмешок их нужно положить. Мы были шифровальщиками и зашифровали название города, в который ехали на поезде» Андрей Ш. и Родион Ф.

«Я соблюдал очередность в игре. Я был внимательным, поэтому смог найти флаг. Мне понравилось писать письмо своей семье»  Ярослав К.